У монографії висвітлено одну з актуальних та найбільш складних проблем – підготовку майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів. Сформульовано нові теоретичні положення, уточнено зміст окремих понять, що мають значення для науки, практики, а також для вдосконалення підготовки вчителя початкової школи в умовах упровадження асоціативного навчання молодших школярів.
Для науковців, учителів-практиків, викладачів, аспірантів та студентів-педагогів.